尚启航

一、确定报考科目的数量选择报考科目的时候一定要结合自身的情况，不要过于急于求成，一次报考很多科目，这样反而吃不消，没有那么多的时间去复习，学习得不好，自然通过难度也就大，甚至一门都过不了。报考太少浪费自己的时间，耽误自己拿毕业证。所以大家根据自己的实际情况减少自己的报考的科目数量，可以有更多的时间来复习报考科目，这样通过率就高多了。二、合理搭配公共课和专业课要不选择先考专业课，后考公共课，要不就是报考一科专业课，报考一科公共课。因为公共课每一年都会安排考试，但是专业课不一定会每年都有。选择一科专业课和公共课是因为公共课的考试难度不是很大，难易结合，复习的时候也能更上手，通过的可能性也就更大。三、把握好考试机会每次考试的时候都会有一大批人缺考，虽然缺考不会影响征信，但是会影响我们拿毕业证的时间。自考一年只有两次，而且两个考试中间相隔大半年，有很充足的时间去备考，所以不要轻易放弃考试。并且有些科目一年只有一次考试机会，上半年没复习好准备下半年再报考，但是在看到公布的课程名单就会后悔了，今年已经没有机会了！四、坚持最可贵自考最需要的就是坚持、恒心和毅力，千万不要三天打鱼两天晒网。有人说自考很难，事实上是自己没有正确处理好各门课程之间的关系，以及一个行之有效的学习方法。并且自考重在平时一点一滴的积累，而集中复习是冲刺阶段的必需，所以大家需要处理好平时的积累和冲刺复习的关系。...

1、中国共产党第一次全国代表大会①1921年7月召开于上海。②主要内容：通过中国共产党第一个纲领和第一个决议。规定了党成立后的中心任务是开展工人运动。选举产生党的领导机构和领导人。2、南昌起义的历史意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。体现了中国共产党人为实现中国人民的根本利益和中华民族的解放事业而前赴后继的革命精神。成为共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的伟大开端。它揭开了土地革命战争的序幕。3、中共十一届三中全会以来取得的十大成就：综合国力和国际竞争力显著提高;人民生活总体达到小康水平;经济体制改革和对外开放取得重大进展;社会主义民主政治建设稳步推进;社会主义精神文明建设成效显著;民族政策和宗教政策得到全面贯彻;4、改革、发展和稳定三者关系：稳定是前提，改革是动力，发展是目标;三者相辅相成，相互促进;在稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。祖国统一大业取得重大进展;国防和军队建设迈出新步伐;积极开展全方位外交;党的建设新的伟大贯彻全面推进。...

1、 语言的三要素是指哪三要素?语音、词汇、语法2、 语言包括哪两种表现形式?书面语、口头语3、 王力的《汉语史稿》把汉语的发展分为哪四个时期?上古、中古、近代、现代四个时期4、 现代汉语从什么时候开始?1919年五四运动5、 汉语口语的共同语在汉代扬雄的《方言》里使用的名称是什么?“雅言”6、 什么运动彻底动摇了文言文的统治地位，为白话文最后取代文言文创造了条件?“白话文运动”7、 一个民族全体成员共同使用的语言叫什么?民族共同语8、 普通话的定义是什么?以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语就是普通话。9、 现代汉语的方言一般分为哪几大类?七大类：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言10、湖南人一般说哪几种方言?湘方言、客家方言、北方方言11、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是从什么时候开始实行的?2001年1月1日12、我国使用人口最多的语言是什么语言?说这种语言的人占全国人口的多少?汉语，占95%13、联合国的工作语言包括哪几种?汉语、英语、阿拉伯语、俄语、西班牙语、法语14、汉语水平考试的简称是什么?HSK15、汉语构词的主要方式是什么?词根复合16、汉语表达语法意义的主要手段是什么?词序和虚词17、关于汉字起源的问题，流传最广、影响最大的说法是哪种?仓颉造字说18、世界上的汉字基本上可以分为哪两大类?表音文字、表意文字19、汉字的形体演变主要经历了哪几个阶段?甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书20、铸或刻在青铜器上的古代文字叫做什么?金文21、篆书一般分为哪两种?大篆、小篆22、大篆的代表作是什么?石鼓文23、汉字发展史上首次出现的规范字体是什么?小篆24、什么是汉字形体发展史上一次革命性的变化，汉字形体从此进入今文阶段?隶变25、什么的出现，汉字作为方块字就定型了? 楷书...

26、草书分为哪几种?章草、今草、狂草27、汉字形体演变的总趋势是怎样的?变图画为线条，改繁复为简易，从表意到表声28、现代汉字经常运用的是哪几种汉字形体?楷书、行书29、简化汉字的方针是什么?“约定俗成，稳步前进”30、语言中最小的有意义的单位是什么?语素31、最小的能够独立运用的语言单位是什么?词32、一个词有历史可查的最初的意义叫什么?本义33、一个词在某一历史阶段中最主要、最常用的意义叫什么?基本义34、由本义派生出来、发展出来的意义叫词的什么义?引申义35、汉语的熟语包括哪些?成语、惯用语、谚语、歇后语等36、当遇到其他字典辞书中查不到的字时，哪部书是最好的顾问?《汉语大字典》37、阅读古书是遇到关于词语典故、人名书名和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题，可以查哪本书?《辞源》38、记叙文的六个要素包括哪些?时间、地点、人物、事件、原因、结果39、议论文三要素包括哪些?论点、论据、论证40、诗词格律的四声是指哪种汉语的四声?中古汉语41、中古汉语四声到现代普通话四声的变化情况可以概括为什么?平分阴阳，浊上变去，入派三声42、近体诗的格律要求可以概括为什么?句数固定，押韵严格，讲平仄，讲对仗43、我国古代最长的一首叙事诗是哪一首?《孔雀东南飞》(或说《古诗为焦仲卿妻作》)44、近体诗一般有哪四种主要形式?五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句(或称无虑、七律、五绝、七绝)45、律诗的第一联至第四联一次称为什么?首联、颔联、颈联、尾联46、近体诗一般押什么韵?平声韵47、近体诗平仄的基本规则一般可以概括为什么?一句之内，平仄两两相间;两句之间，平仄相反相对;相邻两联，平仄相合相黏48、律诗中的对仗通常是哪几联?颔联、颈联49、现存最早的文人词是什么作品?唐代李白的《忆秦娥》、《菩萨蛮》50、按照字数的多少，词可以分为哪几类?小令：58字以内;中调：59—90字;长调：91字以上...

对于备考自学考试，我们要以“一线三点”为主，即以考试大纲为基准线；备考要早点，复习抓重点，往年试题多练点。一、以考试大纲为基准线：完整看完大纲，可以从整体把握知识，站在高处看待每一章节与学科整体系统之间的关系，理解每个章节所在位置，这样学起来更容易把握侧重点。二、备考要早：报名后有一个月时间复习，所以在报名后就可以开始复习了，考试毕竟不是临时抱佛脚就行的，复习时间不够，书没看完，考试时就会出现，明明有点印象，就是不知道怎么作答，这题我见过，答案记不清选哪个了......等等问题，都说明考试准备的不充分！三、复习抓重点：任何一门课程，都有侧重点，因此，在自学教材的过程中，就要学会抓重点。一般说来，教材的重点是多层次的，既有全书的要点，也有每个单元的要点，还有每一个章节甚至每一个问题的要点。如何抓重点：第一步，看目录，掌握教材的结构，理解章节之间的相互关系，大体了解这门课程在讲什么。第二步，看考试大纲，分章节细读教材，标出重点知识，后期章节复习侧重这一块第三步，看近3至5年的试题，根据试题，找出重点章节、常出考点、易出题型，然后将考题标注在课本上，后期边看书边看例题。四、往年试题多练：对于自考来说，往年试题具有重要价值，它能体现出章节的侧重点，哪个章节常考，哪个章节爱出大题，有些例题和前年的非常相似，所以着重复习这些章节和记住这些例题是非常必要的。需要特别提醒，练例题非常有必要，只有做过，才知道你到底欠缺在哪里，哪个知识点没复习到位，记住一点：写过永远比背过记忆要深。其次，多做例题可以帮你分析出试卷出题结构，考何种题型，题型所占的分数等等。你可以根据考题，重点复习书上的章节。通过分析例题大致推测出这次考试的题目。有自考考试需求的考生可以关注时刻未来公众号或登录时刻未来网站，选择适合自己的课程班次进行学习哦！祝各位考生旗开得胜！...

首先明确课程性质和特点：“马克思主义基本原理概论”是全国高等教育自学考试各个专业的公共必考课。是为培养和检验自学应考者对马克思主义基本原理的掌握以及运用能力而设置的一门思想政治理论课。设置本课程的目的，是为了使具备高中以上文化程度的自学应考者掌握马克思主义的基本观点，树立正确的世界观、人生观、价值观，深化对社会发展规律和社会主义建设规律的认识，加深对中国化的马克思主义各大理论成果和党在社会主义初级阶段的基本路线的理解，提高分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识，为学好其他各门课程提供方法论的指导。其次课程的基本要求：以什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义为主题，以马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会的发展规律为主线，全面掌握马克思主义基本原理，着重学好唯物的观点，辨证的观点，实践的观点，实事求是的观点，生产力是最革命的因素的观点，生产关系一定要适合生产力的性质、上层建筑一定要适合经济基础的发展要求的观点，人民群众创造历史的观点，阶级的观点，资本主义。‘定要被社会主义所代替的观点，实现共产主义是人类最高理想的观点等，要把马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义当作一个整体来把握。要坚持理沦联系实际的原则．学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的各种问题，特别是能应用马克思主义基本原理分析和解决我国改革开放和社会主义现代化建设面临的各种问题。最后本课程与相关课程的关联：自学考试思想政治理论课新课程共有四门，它们足：“马克思主义基本原理概论”，“毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想概论”，“中国近现代史纲要”，“恩想道德修养与法律基础”。“马克思主义基本原理概论”课是其他三门课的理论基础，学好这门课为学好其他三门课提供世界观和方论的指导?学好其他三门课为学好这门课奠定必要的实证知识的础。学习这门课应具备中学各门思想政治理论课的知识。并对我国改革开放和社会主义现代化建设的实践有一定了解。马克思主义基本原理概论中，最难的是第1章和第3章。这两章内容相对比较抽象，考生理解起来通常难度较大。考生在复习时，考生不妨先易后难，把重点放在第4、5、7章上。这些章节是每次考试的必考章节，但内容相对简单，考生复习难度低，在考...

一、物质世界及其发展规律(一)世界是统一的物质世界世界观，就是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点。思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。哲学的基本问题包括两个方面的内容。第一方面是物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题。这在哲学上属于本体论的问题，是最重要的方面。如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。第二方面是思维和存在的同一性问题，主是指思维能否认识存在的问题，即世界可不可以认识的问题，这在哲学上属于认识论问题。与哲学基本问题相一致，社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。如何回答社会存在和社会意识哪个是第一性的问题，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。凡是认为社会存在决定社会意识的，是历史唯物主义;凡是认为社会意识决定社会存在的，是历史唯心主义。世界的本质问题，实质上是世界的统一性问题。否认世界的统一性，认为世界上的万事万物有物质和精神这两个相互平行，各自独立的本原，这种哲学就是二元论。笛卡尔是二元论的著名代表。他认为，物质实体是有广延性的、被动的、不能思想的。心灵是没有广延性的、能动的、能思想的。物质和心灵是各自独立的。在世界的统一性问题上，唯物主义和唯心主义共同之处在于二者分别认为世界上的万事万物有一个共同的本质或本原。贝克莱提出的“存在就是被感知”、“物是感觉的集合”，我国宋代哲学家陆九渊提出的“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”，明代哲学家王守仁提出的“心外无物”，“天地万物皆在吾心中”等，都是主观唯心主义的观点。唯物主义哲学随着社会实践和科学的发展，经历了三种基本形态：古代的朴素唯物主义，近代的形而上学唯物主义，现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。古代朴素唯物主义把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态。古代朴素唯物主义的最高成就，是古希腊德谟克利特的“原子论”和中国的“元气说”近代形而上学唯物主义以当时在自然科学中占主导地位的原子论为依据，把原子看成是世界的本原，认为原子是构成世界万物的最小物质单位。形而上学唯物主义四个明显的局限性：一是机械性，它把一切运动都归结为机械运动，企图用力学原理解释一切现象，甚至把人和动物都看成受力学规律支配的机器，因为形而上学唯物主义也称机械唯物主义...

认识的本质及其规律一、认识的产生哲学本体论是一切哲学的根基，它制约着哲学的认识论。认识论的对象是人类认识，它的任务是揭示人类认识的本质和发展规律。二、实践是认识的基础实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的基本的观点1. 实践是认识的来源。2. 实践是认识发展的动力实践不仅是认识的来源，而且是推动认识发展的动力。具体表现在：社会实践不断提出新的需要、新的研究课题，推动认识的发展;社会实践为认识不为提供新的经验和新的观察、研究的物质手段;社会社会实践推动人的思维能力的发展。社会实践的发展推动人的认识能力的提高。3. 实践是检验认识真理性的唯一标准。4. 实践是认识的目的。三、认识是主体对客体的能动的反映认识主体具有能动性，这是认识主体的突出特点。认识主体的结构分为个体、群体和人类整体诸层次。人类整体是最高层次的认识主体，它包括地球上的人类总体，既包括现在的人，也包括历史的人，还包括未来的人。认识客体是指人的实践活动和认识活动所指向的对象。认识客体的性质：客观实在性、对象性。认识的主体和客体之间存在着既对立又统一的辩证关系。二者的同一关系即相互依存、相互作用，并在一定条件下相互转化。具体说来，它们的关系表现如下：第一，主体和客体的实践关系。它是指主体与客体之间改造和被改造的关系，主体作用于客体，就是对客体的改造，也就是实践。实践关系是一切其他关系的前提和基础，也是主体和客体之间的首要的基本关系。第二，主体和客体的认识关系。它是指主体与客体之间反映和被反映的关系。第三，主体和客体的相互作用。主体对客体具有改造和认识作用，这是主体能动性的表现。认识的本质是主体对客体的能动反映。第一，唯物论的反映论与唯心论的认识论的对立。在哲学上有两条对立的认识路线：一条是从物理学到感觉和思想的路线;一条是从感觉和思想到物的路线。前一条是唯物主义的认识路线，后一条是唯心主义的认识路线。第四，可知论与不可知论的对立。哲学上的不可知论是指那些认为世界不可认识或不能彻底认识的哲学认识论。英国的休谟和德国的康德是不可知论的典型代表。第三，辩证唯物论的能动的反映论与旧唯物论的机械的反映论的对立。在认识上，唯物论都是反映论，但在马克思主义哲学以前的唯物论的反映论是机械的。有自考考试需求的考生可以关注时刻未来...